Redes - El sistema educativo es anacrónico
Aquí os dejamos este video de redes que hemos encontrado muy interesante con respecto al ámbito de la innovación, esperamos que lo disfrutéis.
Todos tenemos presente que algo está sucediendo en la Educación que favorece a un desequilibrio entre los docentes y los alumnos. Sabemos que la educación está matando la motivación para aprender. Pero ¿porqué los alumnos se sienten poco motivados, o nada, por el aprendizaje?
Esta pregunta aun queda en el aire sin contestar, pero ya he argumentado en las críticas realizadas anteriormente, algunas de las posibles causas, que irán verificándose o rechazándose, dependiendo de mi aprendizaje sobre este tema a lo largo de este período en el que nos encontramos.
El episodio del que hablo ahora, pertenece a Redes, presentado por Eduard Punset en el que entrevista a Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad.
Como ya he mencionado, la sociedad actual ha cambiado muy notablemente en los últimos veinte años, haciendo perder parte del sentido de lo que el currículum dice qué y cómo enseñar.
El episodio de Redes dice que ” la esfera global ha cambiado y el sistema educativo no ha cambiado ni un ápice” entonces, no debería la educación española plantearse de cambiar los programas educativos?
En el mundo en el que vivimos nos encontramos con una competitividad que se implanta desde pequeños a los niños y niñas en nuestro país. Debemos preparar trabajadores para un mundo en el que hay que currar y currar, (eso sí, cuando hay trabajo). Sin duda es un modelo de educación industrial y cada vez más lo será si no se cambia la educación de arriba a abajo.
Se menciona en el vídeo que “la sociedad actual necesita jóvenes creativos y motivados” pero claro, no favorecemos el desarrollo de la creatividad ni de lejos. Con tan escasas horas de materias artísticas, que si fuera por los de arriba habrían eliminado música, para aumentar con suerte las Mates, sino la religión. Y la segunda palabra mencionada, motivados. ¿qué saben hoy en día los maestros de los que les motiva a sus alumn@s? ¿les han preguntado? Solo tenemos que pensar en la cantidad de horas que pasan delante del televisor, llenos de estímulos visuales, a veces en 3D, con sus videoconsolas superrealistas y como no, el famoso “internet” que tanto está cambiando la perspectiva, la forma de pensar, los gustos y los valores de nuestros pequeños.
En el vídeo se menciona algo del “retorno potencial de los niños” que puede ser algo como el feedback de una conversación con un niño que se le pregunta: -¿cómo te gustaría aprender tal cosa?
Tenemos que tener en cuenta que los niños pasan horas aprendiendo a través de internet igual que lo hacemos los adultos. Igual que a nosotros, a ellos también les llama internet más que otras formas de aprender.
Algo más que se menciona, es sobre la división del intelecto y la emoción. Esto no es de extrañar, si pensamos en que se le da la importancia a las Mates y la Lengua y nada a la materias artísticas.
Esto acarrea consecuencias, las cuales ya se están sintiendo junto al resto de problemas de los que estamos hablando.
La educación sigue estática mientras los niños dan varias vueltas al mundo cada día gracias a la World Wide Web. ¿has perdido el tren? ¿sabes al menos que un tren salió y estás quedándote atrás?
L@s maestr@s y profesor@s debemos actualizar nuestro drivers a la última versión disponible.
Ánimo y buena suerte. José A. Caro.